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• Der Begriff Logopädie wurde 1924 auf dem 1. Internationalen Kongress für Logopädie und Phoniatrie in Wien für die bis dahin übliche Bezeichnung "Med. Sprachheilkunde" eingeführt.

• Die Logopädie (aus dem griechischen: logos = Wort/Sinn; paideia = Unterricht/ Erziehung) befasst sich mit der menschlichen Kommunikation und im weiteren Sinne mit deren Störungsbildern.

• Logopäden arbeiten auf ärztliche Verordnung und behandeln Störungen von Sprache und Stimme sowie deren krankhafte Veränderungen. Das Betätigungsfeld des  Therapeuten konzentriert sich dabei vor allem auf eine Verbesserung der Sprachqualität aber auch der Sprech- und Stimmfähigkeit. Fehlerhafte Sprechmuster und negative Sprechfunktionen sollen in der Therapie nach und nach zurückgebildet werden.  

• Ziel der logopädischen Behandlung ist das Erreichen einer adäquaten Kommunikationsfähigkeit. 

Zu behandelnde Störungen liegen vor bei:

• Sprechstörungen (Gestörte motorische Erzeugung von Lauten)

• Sprachstörungen (Fehlerhafte, gedankliche Erzeugung von Sprache; d.h. das System Sprache ist gestört, in dem verschiedene sprachliche Ebenen betroffen sein können: das Sprachverständnis, die Sprachproduktion, das Lexikon, die Morphologie, die Phonetik, die Phonologie, die Semantik und die Syntax)

• Stimmstörungen (Ursache ist eine Schädigung der Stimmwerkzeuge)

• Schluckstörungen (Störung Nahrung und Speichel normgerecht abzutransportieren)

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Sprechstörungen:

• Koordinations- oder Abstimmungsstörungen der Sprechmuskeln wie z.B. bei MS (Multiple Sklerose) oder Morbus Parkinson. Die Wortwahl und das Sprachverständnis bleiben bei der Erkrankung erhalten.

• Dysarthrie ("verwaschenes" Sprechen). Ursache der Dysarthrie ist eine Lähmung oder ein unzureichendes Zusammenspiel von Zunge und sonstiger Sprechmuskulatur.

• Skandierende Sprache nennt man ein »abgehacktes«, an falschen Stellen durch Pausen unterbrochenes, Sprechen. Teile des Wortes werden getrennt ausgesprochen. Im Extremfall kommt es zu einer Silbensprache.

• Stottern. Stockende, krampfartige Wiederholung einzelner Laute u. Silben. (Beispiel: " Hu-hu-hu-hustensaft "," Ga-ga-ga-ga-garten ")

• Poltern. Übereiliges Sprechen teilweise mit Lautverschmelzungen (Elisionen), z.B. "Hatür" statt "Haustür" und "schwitzern" statt "zwitschern". Manchmal werden auch ganze Silben verschluckt, oft mit Satz- und Wortverschränkungen.

• Dysarthrophonie ist eine Kombination aus Dysarthrie und Dysphonie mit gleichzeitiger Störung der »Sprachmelodie« und mehr oder weniger undeutlicher, »verwaschener« Sprache, die zusätzlich zu leise oder zu laut ist.

• Sprechapraxien sind Störungen der Bewegungsplanung.

• Audiogene Sprechstörungen treten oft in Zusammenhang mit Schwerhörigkeit auf. Die Aussprache ist oft undeutlich und die Lautstärke der Äußerungen nicht angemessen.

• Sprechstörungen von Kindern mit Lippen-Kiefer-Gaumen-Spalten heben sich unter anderem durch Näseln und undeutliche Aussprache hervor.

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Sprachstörungen:

• Dyslalie (Stammeln)

• Artikulationsstörungen. Hier können Laute oder Lautkombinationen nur fehlerhaft oder gar nicht gebildet werden.

• Lauterwerbsstörung. Darunter versteht man eine Sprachentwicklungsverzögerung (SEV) oder eine  Sprachentwicklungsbehinderung (SEB). Wenn das K fehlerhaft gebildet wird, spricht der Fachmann von Kappazismus, bei der Fehlbildung des R von Rhotazismus. Ist das Ch betroffen, spricht man von einem Chitismus, bei der Fehlbildung des Sch vom Schetismus. Bei der S-Fehlbildung spricht man von Sigmatismus. Es können auch mehrere Laute betroffen sein. Dies nennt man multiple Dyslalie.

• Näseln. Die Stimme klingt "verschnupft". Man unterscheidet eine "offene" und eine "geschlossene" Form.

• Lispeln (Sigmatismus) bedeutet, dass der S-Laut nicht normgerecht ausgesprochen wird. Das Lispeln kann unterschiedliche Ursachen haben, wie etwa Zahnfehlstellung oder abnorme Luftströmung in der Mundhöhle oder Nase. Bekannt ist auch das Zwischenzahnlispeln, wobei das englische " th " entsteht. Bei einer anderen Form entsteht ein Pfeiflaut  statt des S-Lautes.

• Aphasie nennt man den Sprachverlust z.B. nach neurologischer Erkrankung.

• Sonstiger Sprachabbau bei Demenz und anderen Hirnschädigungen.

• Dysgrammatismus. Hier liegt eine Unfähigkeit der grammatikalischen Satzbildung vor. Wortbeugungsfehle wie z.B. "ein schön Mädchen" und Fehler der Wortstellung im Satz wie z.B. "Ich heim gehe bald" sind Zeichen einer dysgrammatischen Störung.

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Stimmstörungen:

• Dysphonie zeigt sich durch eine Störung im Bereich des Tonhöhen- und Lautstärkeumfangs beim Sprechen. Die Sprache wirkt rau und heiser.

• Ataxie ist eine gestörte Anspannung der Stimmlippen. Im Kehlkopfbereich bringt sie eine heisere, raue Stimmqualität zutage.

• Laryngitis (Kehlkopfentzündung) bewirkt Veränderungen der Stimme in Klang, Lautstärke und Stimmqualität. Oft handelt es sich um Infekte der oberen Atemwege, um Überlastung der Stimme durch Tabak, Gesang, Reden etc.  Es können sich jedoch auch Tumore dahinter verbergen.

• Reinke Ödem. Ödematöse Schwellung einer oder beider Stimmlippen.

• Kehlkopferkrankungen wie Lähmung, Entzündung, Missbildung etc.

• Aphonie ist eine Stimmlosigkeit aus unterschiedlichen Gründen.

• Mutationsstörungen wie z.B. unvollständiger Stimmbruch.

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Schluckstörungen (Dysphagien):

• nach neurologischen Erkrankungen wie Schlaganfall, Schädelverletzungen, hypoxischem Hirnschaden etc.

• bei Entzündungen wie bei multipler Sklerose

• bei degenerativer Erkrankung des Nervensystems z.B. Morbus Parkinson

• bei Verletzungen der Mundhöhle und des Rachens

• bei kieferorthopädischen Störungen wie Fehlbiss etc.

• Probleme mit der Speiseröhre bei Funktionsstörungen wie Verschluss etc.

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Konzept nach " Kittel ":

Die myofunktionelle Therapie nach "Anita M. Kittel" beschäftigt sich mit der Koordination von Zunge und Gaumen sowie mit deren benachbarter Muskulatur und mit einem Spannungs- und Funktionsausgleich der Funktionen von Kiefer- und Gesichtsmuskulatur.

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